我国高职教育研究现状与发展路径研判——基于CSSCI（1998-2014）数据

• 作者: 杨晓健 王建 蒋勋
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 教育研究 现状 20世纪90年代末 研判 路径 文献资料 知识可视化
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5

摘要

自20世纪90年代末，作为高等教育新类型的高职教育在我国快速发展。运用文献资料调研、知识可视化、词频分析等方法，对1998—2014年间CSSCI发表的866篇高职教育相关文献进行分析，可以发现以下特点。高职教育研究现状 我国高职教育的文献总体呈上升趋势，从1998年到2012年上升趋势显著，而从2012年至2014年文献数量呈现回落态势，符合普莱斯逻辑增长曲线规律，说明了高职教育研究逐步发展并走向成熟的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋勋		14	162	7.0	12.0
2	杨晓健		11	43	3.0	6.0
3	王建		4	13	2.0	3.0