大学生职业生涯规划课堂引入拓展项目对教学效果的影响

• 作者: 李俊博 石慧
• 来源期刊: 中国大学生就业
• 学科: 教育
• 关键词: 职业生涯规划 拓展训练 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 页码范围: 49-53
• 页数: 5页
• 分类号: G647.38

摘要

在职业生涯规划课程教学中引入拓展项目这一教学形式,对教学效果有何影响?本研究的实验结果显示:选择合适的拓展项目引入大学生职业生涯规划课程教学中,能够提升学生们对教学内容、教学形式、情感心理、总体效果等方面的满意度;同时,学生素质也发生了明显的改变:实验组自信心、领导能力水平极显著高于对照组,说明这种教学形式可以更好地提升学生素质,高效完成教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石慧		17	38	3.0	6.0
2	李俊博		2	1	1.0	1.0