低年级大学生阅读习惯的调查与对策研究——以浙江大学为例

• 作者: 周梦宁
• 来源期刊: 湘潮：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级大学生 阅读习惯 一纵三横
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G645.5

摘要

本文通过文献研究法,收集相关材料对课题的研究背景、意义、现状进行整理归纳,奠定理论基础。在立足浙江大学低年级学生课外阅读实际现状的基础上,通过问卷调查、座谈交流等调研形式,对当下低年级大学生的课外阅读状况进行全面了解与综合分析,对学生阅读特点及相应原因进行归纳。最终,采用经验总结法,找出低年级学生阅读习惯存在的困境,针对性提出"一纵三横"的阅读培养体制的建设性对策建议,探索低年级学生阅读习惯培养机制和考核体系的可行路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周梦宁		1	0	0.0	0.0