试论当前小学低年级学生阅读习惯的现状及对策

• 作者: 马丽苹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学低年级学生 阅读习惯 现状 对策
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学低年级学生的阅读习惯是指小学低年级学生在学前阶段通过对一些图文并茂的读物的识别和阅读,实现从口头语言表达向书面语言表达的过渡,并进一步对小学低年级学生自身的习惯、个性、语言、想象力、思维等方面进行综合培养.经观察、调研以及阅读相关参考文献发现,当前我国小学低年级学生早期阅读现状其实并不乐观,基于此,总结其现状,探究其对策.