浅谈如何上好小学的数学课

• 作者: 李雪美
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 提高 数学 教学 效率
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 实践归纳
• 页码范围: 114-114,115
• 页数: 2页
• 字数: 6331字
• 语种: 中文

摘要

同样的教材、同样的学生、同样的40分钟，为什么课堂教学效果却不同呢？这就是我们今天所要讨论的话题，也就是在新的教学理念下。怎样才能上好一堂数学课。首先要有正确的教育理念，其次完美的教学设计也是必不可少的，还要尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心，为学生留下思考的时间，还要认识到练习的重要性。数学思维方式是对数学规律本质的认识。作为数学这门学科，应在建立数学认知结构的基础上，注意数学逻辑思维，注重知识的基本点、连接点、关键点和生长点，把数学基本知识和思想构成统一整体，充分调动学生数学思维的内动力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪美		1	0	0.0	0.0