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摘要:
随着科学技术的进步,越来越多的教学工作者认识到了心理学在学生钢琴学习过程中发挥的巨大作用,逐渐将心理智能训练作为钢琴教学中的基础来抓.本文中笔者以自身的教学实践和教学成果为例,从读谱训练、技能训练、乐感培养、背谱训练四个方面对钢琴教学中心理智能训练的具体实施方式进行了分析,希望能为广大教育工作者的教学实践提供帮助.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 钢琴教学中心理智能训练的实施方式
来源期刊 大舞台 学科
关键词 钢琴教学 心理智能训练 心理学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 209-210
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 张海坤 14 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
钢琴教学
心理智能训练
心理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
出版文献量(篇)
14582
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33
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