高中化学教学中学生自我纠错能力培养的研究与分析

• 作者: 王一心
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 化学教学 自我纠错 能力培养 研究应用
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 1599字
• 语种: 中文

摘要

高中课程改革是教育教学理念变化驱动的一项教学活动,它给高中教育领域的相关工作带来的影响作用巨大,如,教学模式、学习方式、教育思维及观念、学习管理等.为了培养学生自我纠错能力,让他们能够在相对独立、稳定的学习环境中,拥有高效、独特的学习意识和思维能力,高中化学教学进行了一系列改革活动,在学生自主管理方面做出诸多努力.这种意识倾向,使得高中化学教育拥有更坚实的学习基础平台,学生更容易投入化学科学知识学习,教师也很容易在教学实践中发觉有价值、有积极影响的教学资源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王一心		5	0	0.0	0.0