动态中读懂人性——教育人类学对文学作品中人物形象分析的启示

• 作者: 尚利芳
• 来源期刊: 新课程导学（九年级下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育人类学 人物形象 文学作品 学语文 民族志研究 教育学理论 终结性 教参 专业知识 多面性
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G40-056
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚利芳		4	0	0.0	0.0