初中数学开放式教学浅谈

• 作者: 姜红
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 初中数学 开放式 计划
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: O1

摘要

开放式教学法是利用开放式问题来进行教学活动的教学法.而其中使用的开放式问题可能是命题形成开放、过程开放及结果开放.问题的开放可提供学生有更多思考的空间,增加思考的广度;过程的开放能让学生选择适合自己的途径来解题,而且对反应好的学生而言,他可多方面尝试各种解题途径,在此状况下,学生的思考可以更具弹性;而结果开放的问题不同于传统问题,答案不再是唯一的,这样更符合学生经历的真实世界,相较之下更容易运用于生活中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜红		14	18	2.0	4.0