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刍议初中生物课的导入
刍议初中生物课的导入
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摘要：
“良好的开端是成功的一半。”引人入胜的导入能为课堂教学的进行奠定良好的基础，有效地吸引学生的注意，明确学习目的和建立知识间的联系，让学生积极主动地进入新课学习中。
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初中生物
课堂教学
有效导入
学生
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文献信息
| 篇名 | 刍议初中生物课的导入 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 初中生物教学 导入 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | 教研争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 97-98 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 4552字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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初中生物教学
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
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月刊
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chi
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