论引入ISO9000标准体系促进高校教学质量管理的有效性

• 作者: 余波
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 关键词: ISO9000 高校 教学质量管理
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 科学管理研究
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 字数: 1797字
• 语种: 中文

摘要

为提高高校教学质量，将ISO9000质量标准体系引入教学质量管理中。文章通过对ISO9000的内涵解读，提出了满足顾客需求、全员参与、全过程管理、系统管理的管理理念，并进一步讨论了引入过程中需要注意的几个关键方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余波		12	10	2.0	3.0