以“生”为本，创新聋校语文课堂教学

• 作者: 高洪芝
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 以“生”为本 听障生 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 220-220
• 页数: 1页
• 字数: 1761字
• 语种: 中文

摘要

现代教育观点认为学生是课堂的主体。教师只有树立“以生为本”的教育理念，才能真正实现教学方式的转变，促进教学方法不断优化。聋校的语文课堂自然应将促进听障学生的发展作为出发点和归宿，使每一位学生都能在语文学习中感受语文的魅力，提高语文素养和人文素养，为他们融入主流社会、终身学习和发展奠基。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高洪芝		1	0	0.0	0.0