浅谈高中英语“导学案教学”模式

• 作者: 胡艳芹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 导学案教学 高中英语 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 22-22,23
• 页数: 2页
• 字数: 4123字
• 语种: 中文

摘要

“导学案教学”的模式是教师指导学生进行自主的学习，这种模式注重的是能力开发，不再是以前片面的注重训练能力以及掌握知识。“导学案教学”的策略是：基础是师生之间和谐的关系；核心是创新意识的培养；前提是教师导学；方法是讨论；同时，教学的形式是多样的，如问题的讨论、自学的辅导等等。这种教学模式将学生在教学活动中的主体地位充分体现出来了，同时也将教师教学活动中的引导作用突出出来，提高了学习的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡艳芹		1	0	0.0	0.0