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教研员如何视导教学
教研员
视导
教学
教研员如何助推综合实践活动校本教研
教研员
校本教研
综合实践活动
教研员的专业成长能力序列
教研员
专业成长
能力序列
对教研员专业发展的思考
教研员
专业
发展
反思
内容分析
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文献信息
篇名 从“民办”到“特级”的跨越--记河南省罗山县教研室教研员鲁家宝
来源期刊 教书育人(教师新概念) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 人物
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 3047字 语种 中文
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