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摘要:
在《品德与社会》课堂教学时,教师应让课堂回归生活,创设出符合学生认知的课堂情境;让课堂教学贴近学生的生活,有利于他们感知生活,提升感悟;还要根据教材内容安排参观、调研、社会服务等活动,让学生从社会这个大课堂中获得体验和感悟。
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文献信息
篇名 转变观念 走向生活
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 品德与社会课堂 回归生活 贴近生活 源于生活
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G623.15
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研究主题发展历程
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品德与社会课堂
回归生活
贴近生活
源于生活
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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