浅谈一元二次不等式的课堂讲解

• 作者: 尕玛道吉
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 一元二次不等式 数形结合 类比探索
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 字数: 1415字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对一节“一元二次不等式及其解法”的案例的引入、新授、练习三个环节进行分析与点评,得出课堂有效教学的理念,提出数形结合思想有利于激发学生创造,类比探索有利于学生举一反三,最终实现课堂的有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尕玛道吉		2	0	0.0	0.0