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在数学问题教学中培养初中生思维素养之探究
在数学问题教学中培养初中生思维素养之探究
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摘要：
初中数学新课标指出,充分发挥数学学科的内在特性,搭建思维实践的有效载体,强化思考解析活动的过程指导,培养学生良好的思维技能和素养.本文作者借助于问题案例教学活动,对初中生数学思维素养培养从三个方面进行了简要论述.
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浅析初中生数学问题意识的培养方案
初中数学
问题意识
发散思维
初中数学教学中数学思维培养探究
初中数学
数学思维
学习兴趣
初中生数学思维能力的培养策略
数学教学
方法指导
思维能力
问题,为学生插上数学的翅膀 ——培养初中生问题能力的探究
农村学生
培养
发现问题
提出问题
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文献信息
| 篇名 | 在数学问题教学中培养初中生思维素养之探究 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（教育理论） | 学科 | |
| 关键词 | 初中数学 思维素养 问题教学 培养 探究 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（7） | 所属期刊栏目 | 学习指导 |
| 研究方向 | 页码范围 | 3 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1705字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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初中数学
思维素养
问题教学
培养
探究
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期刊影响力
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主办单位：
出版周期：
月刊
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chi
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