我所理解的文学教育

• 作者: 汪政
• 来源期刊: 教师博览：文摘版
• 学科: 教育
• 关键词: 文学教育 文字书写 语文课 呈现方式 应试教育 语言 书面语 口语
• 年，卷（期）: jsblsxk_2015,（10）
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文成为一门主要学科已经好多年了，但对于什么是“语文”，人们理解和认知上仍各持己见。有人说语文就是语言加文字，有人说语文就是语言加文学，更通行一些的说法是口语加书面语。其实这些理解中都包含文学，因为语言和文字都与文学相关。文学历来被称为语言的艺术，文学的主要形态和呈现方式就是用文字书写的作品；当然它也可以以口语的方式来呈现。不管对语文怎么理解，文学教育都是语文课重要的组成部分。对一个崇尚文学的民族来说，文学教育是无处不在、无时不在的。一个功利至上的社会显然不利于文学教育；至于应试教育，则几乎可以说是与文学教育为敌的。