高中物理课堂生长点微探

• 作者: 李俊
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 高中物理教学 物理课程标准 现实生活 教学情境 物理学习 教育家陶行知 创新性思维 初中物理教学 解题能力
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

有效的课堂应该是创新、生成的课堂,那么对于高中物理教学而言,课堂生长点在哪里呢？本文就该话题谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践.1生长点1：生活化著名教育家陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成教育”.物理知识来源于生活最终要服务于生活.新的物理课程标准也指出：“学生能认识到物理存在于现实生活中并被广泛应用于现实世界,才能切实体会到物理的应用价值”.

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1	李俊		1	0	0.0	0.0