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摘要:
针对高校的教学管理现状,从教师和学生两个角度分析了“以人为本”的管理理念在实践中面临的问题,提出应重点从关注学生发展的需求出发,以加强和改进教学人本化管理,形成人性化的教学管理机制,促进学生成才。
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教学管理
以人为本
新模式探析
高校教学管理中以人为本理念的贯彻与实践
高校教学管理
以人为本
贯彻
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于“以人为本”理念的高校教学管理探讨
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 高校 以人为本 教学 管理 实践
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 【教育管理】
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G64
字数 1837字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢静 辽宁科技大学建筑与艺术设计学院 10 8 2.0 2.0
2 杨翠芝 辽宁科技大学建筑与艺术设计学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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1998(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高校
以人为本
教学
管理
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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