听课，我们该带上什么？

• 作者: 龚俊波
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 听课 普通教师 教研活动 管理人员 教学风格 被动参与 学校 学科
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在学校的常规教研活动中，各个学校对听课都有一个硬性的规定和指标，管理人员一学期听多少，普通教师一学期听多少……由于听课的对象是自己身边的同事，听课大都限于同学科的教师，彼此都熟悉教学风格，因而部分教师将听课当成一种任务或包袱，被动参与，很少静下心认真准备、认真记录和认真思考，导致听课达不到预期的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚俊波		98	3	1.0	1.0