怎样深入开展听课、评课活动

• 作者: 魏蒙
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 评课活动 听课 教学内容 学校流 执教者 课前 学习
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 33-34
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.18.014

摘要

当前,听课、评课活动在一些学校流于形式,效果不好。怎样深入开展听课、评课活动,才能取得预期的效果呢？ 1.听课前：目的明确,准备充分 要想从听课中真正学习点东西,就必须做一个听课的有心人。要有心,听课就要做好准备工作。首先,要明确为什么听课,想解决什么问题,打算听谁的课。其次,应该事先了解执教者的教学内容