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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学数学教学中,讨论活动的开展,不仅可以活跃课堂,还可以提高学生的思维力,促使学生主动参与.从挖掘教材内容、设计讨论活动等方面,阐述低年级段小学数学中讨论活动的开展策略.
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执教者
课前
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低年级
数学课堂
操作活动
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 开展讨论活动,引领教学深入开展——低年级段小学数学教学中讨论活动的开展策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 低年级段 数学教学 讨论 主要策略
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈伟伟 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
低年级段
数学教学
讨论
主要策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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