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摘要:
人本管理模式进入中职学校,能够为班主任管理提供更好的实践模式,有助于拉近师生间关系,促进学生更全面发展。从中职班主任的视角,以具体教学实践为依托,深入探索班主任管理中人本管理模式的意义、实际应用过程中应注意的问题。
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中职学校
班主任管理
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职班主任管理人本管理模式探究
来源期刊 赤子 学科
关键词 人本管理模式 中职学校 班主任管理
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 228-228
页数 1页 分类号
字数 2444字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘林 4 11 3.0 3.0
2 赵蓉 9 28 3.0 5.0
3 巩晓璐 5 18 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
人本管理模式
中职学校
班主任管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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41927
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16008
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