小学班主任如何调整班级管理模式

• 作者: 郭小宁
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 人性化管理 计划 发展 自我管理
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教育管理1
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

班主任于班级来说是领导者和管理者,于学校来说,是工作开展的践行者.这三种角色在小学教育中显得尤为重要.小学班主任不仅要在学习上抓住整个班级脉络,也要在生活上时刻关注学生动态,要完成这两方面的任务看似简单,其实实施起来还是存在一定难度的,这就要求小学班主任合理地调整班级管理模式,实现教书育人的最终目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭小宁	山东省莱阳市龙旺庄中心初级中学	2	1	1.0	1.0