低年级班主任班级管理模式初探

• 作者: 魏清萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 启蒙教育 班主任教师 班级管理 低年级
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 班级管理1
• 页码范围: 286-287
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在我国传统教育体系中,教育教学的重点基本都放在了初高中阶段,教师和家长对学生的关注也更多地从学生上初中开始的,小学阶段的教育并没有像初中和高中那样受到充分重视.但如今,随着我国教育体系的逐渐完善,小学阶段的教育教学也开始受到社会各界的充分重视,因为人们已经意识到,小学是我们接受启蒙教育的关键时期,小学阶段学生养成的学习习惯、性格品质等都会对其一生产生重大影响,所以小学教育非常关键.小学班主任教师在引导小学生学习和生活中扮演着重要的角色,班主任教师的班级管理工作好坏不仅会影响一个班级的发展,还会影响到班级里每个人的成长.以一个小学低年级班主任教师的角度出发,探讨如何才能做好小学低年级班级管理工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏清萍		1	0	0.0	0.0