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摘要:
初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道,对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用。然而,传统概念的下的政治教学,多数采用了强迫记忆的方式,使得学生对政治课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态。在这种状态下进行教学,学生的学习兴趣和对知识的认知程度便可想而知了。如何来提高学生的积极性,怎样实现学生全面均衡发展,已成为教师关注的重要问题。
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文献信息
篇名 新课改下初中政治课教学方法初探
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 初中政治 教学方法 新课改
年,卷(期) rjjx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号 G63
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软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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