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摘要:
本文针对职业院校学生普遍存在的“不要学”情况,创造了“激励式”实训模式,通过激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣,奖励学生的学习成果,来达到学生“我要学”的目的。在机电技能实训中总结出一整套激励方法,并在实训中取得了显著效果。希望此方法可以在今后的教学中能够得到更加广泛的运用,以使更多的学生掌握更多的理论知识和实践技能。
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职业能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “激励”模式在职业院校机电专业实训中的运用
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 激励模式 机电专业 实训模式
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 165-166
页数 2页 分类号
字数 2136字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪红军 南通大学机械工程学院 222 1132 16.0 25.0
2 汪兴兴 南通大学机械工程学院 67 378 9.0 18.0
3 吕帅帅 南通大学机械工程学院 48 154 7.0 11.0
4 陈东宁 南通大学机械工程学院 2 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
激励模式
机电专业
实训模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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