高中化学翻转课堂教学模式探析

• 作者: 尹卫民
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 翻转课堂 化学教学 探究
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 字数: 2431字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂是教学中以视频教学为主体,改变传统教学形式,提升学生学习主动性的新型的教学模式,目的在于激发学生学习兴趣,培养学生创新精神,全面提升学生的整体素质.本文就高中化学翻转课堂教学的实践意义和应用对策展开探讨,希望抛砖引玉,为翻转式教学的有效实施提供借鉴和关注.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹卫民		3	4	1.0	2.0