行动导向教学法在高职英语教学中的应用研究

• 作者: 李水春
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向教学法 高职 英语教学
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 高职视野
• 页码范围: 133-133,135
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3108字
• 语种: 中文

摘要

随着知识经济的发展，社会对英语人才提出了越来越高的要求，高职学校也更加重视英语教学的质量。在高职英语教学中的应用行动导向教学法有其必要性，首先，行动导向教学法可以通积极引导学生全方位地主动参与，促进学生英语应用能力的提高；其次，行动导向教学法可以提高英语教学质量，增进教学效果；最后，行动导向教学法可以促进高职英语教学自身发展，适应教学改革的要求。具体而言，应该利用行动导向教学法更新英语教学理念，完善英语教学方式，改善英语考核评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李水春		12	24	4.0	4.0