高中语文有效课堂教学评价激励艺术初探

• 作者: 熊景城
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 语文课堂 自主激励 评价
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 语文世家
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1943字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程理念在全国大范围的推行并应用，对课堂的教学效率有了更高的要求，课堂教学效率的取决于自主激励评价。高中教师在语文课堂教学中，必须学会优化课堂评价机制，给学生提供一个良好的激励环境，以学生为主体，从而提升学生的语文素养。因此，本文就新课程高中语文课堂自主激励评价进行了分析与研究，并提出建议。