基于“导学案”的高中数学澡堂教学模式应用研究

• 作者: 邵鹏
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 导学案 高中数学 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 字数: 2869字
• 语种: 中文

摘要

“导学案”的课堂教学模式不同于传统的教学模式,其主要是将学生看成是学习的主体,不仅要让学生学习文化知识,还要使学生在学习的过程中体会到学习的乐趣,由“学会”知识转变为“会学”知识,并最终成为学习的主体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵鹏		4	1	1.0	1.0