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摘要:
目前我国在大中小学体育课程的衔接上,主要存在着大中小学存在着教学目标缺乏层次性、各阶段体育教师缺乏沟通、经济发展水平不平衡导致区域教育发展不平衡等问题。针对这些问题,根据我国社会和经济的快速发展对体育教育和学生体质健康的影响,提出对不同学龄段制定有针对性教学目标,加强各学段体育教师交流,加强对经济落后地区的教育政策扶持相关的建议,以便于大中小学体育课程的衔接。
内容分析
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文献信息
篇名 浅析大中小学体育课程衔接问题
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 大中小学 体育课程衔接 体育教育
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 体育教育?PHYSICAL EDUCATION
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 3621字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱海涛 25 60 4.0 6.0
2 王胜 15 26 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大中小学
体育课程衔接
体育教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
总下载数(次)
41
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11788
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