浅谈影响我国普通高校体育教育专业课程的因素

• 作者: 杨林
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校体育 教学方针 课程体系 体育教学管理 实施策略
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2443字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.09.039

摘要

近年来，伴随着我国高校体育教育体制的不断革新和发展，各高校的体育教育理念发生了翻天覆地的变化，“终身体育、快乐体育”的宏观理念已然成为发展特色体育教育的新思潮。而体育课程作为提升大学生体育素养，锻炼身体机制，以达到增强体质、增进健康为目的的一种教育学科，在高等教育知识产业结构当中有着不可或缺的地位。然而，当前我国高校体育教育课程仍然裹足不前，教学内容体系不健全、教学目标不明确、教学模式落后等严重影响了我国高校体育教育专业课程的发展进程。因此，笔者将根据自身多年的教学实践经验，结合当前新课程理念的教学要求，深入推进改革，破解现代体育教育进程中的瓶颈问题，以期为一线体育教育工作提供理论参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨林	湖北民族学院体育学院	15	28	3.0	5.0