初中数学分层教学模式的研究

• 作者: 杨绍禹
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 分层教学 模式
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 268-268
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

新的课程标准指出，数学要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能荻得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。而现行的教学方式为传统的“平行分班”，由于学生的认知水平有很大的差异性，而且一个班级里人数较多，如果按中等学生的水平授课，长期下来必然形成一部分学生吃不饱，一部分学生吃不了，学优生学习没动力，冒不了尖，学困生最基本的也掌握不了，给其它学科的学习带来困难，不能实现每个学生在原有基础上得到最大限度的发展。因此我组决定探索一种新的教学方法——分层教学法，以激发学生的学习积极性，充分发挥个人的创造能力，激发创新思维。

作者信息

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1	杨绍禹		1	0	0.0	0.0