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且行且爱且珍惜
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且行且思--一名教师的成长历程
教师成长
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 且行且读,教师应做全民阅读的表率
来源期刊 教书育人(教师新概念) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 成长之道
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号
字数 3812字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李承法 4 0 0.0 0.0
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期刊影响力
教书育人(教师新概念)
月刊
chi
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13096
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