情境交互多媒体在现代体育教学中的应用研究

• 作者: 李少波
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 关键词: 交互多媒体 体育教学 应用
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 体育观察?PHYSICAL OBSERVATION
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 字数: 2189字
• 语种: 中文

摘要

构建情境感知交互多媒体的运动实验室，是基于目前大学生体质持续下降，对体育课教学的内容兴趣不高，自主锻炼的意识薄弱等问题而提出的一种沉浸式教育方式。在这里，学生真正参与课堂的整个过程，并且作用于课程的推进，不再是传统意义上的被动接受。运动实验室通过创建多媒体工具书、人机交互的体育运动游戏、三维动画展示与同步软件和装置动画，实现了资源共享，可以高效地、直观地展示动作技术和讲解内容，可以利用多视图切换、三维全视角旋转等技术操作对模型进行特定的观察和多角度、多视距的全景观察，同时可将自录动作视频和三维动画通过软件结合进行对比，并通过模拟游戏，动作感知，虚拟体验来及时巩固和反馈动作要领的掌握情况，突破了传统单纯课程教学的时间和空间以及教师胜利的局限；从而系统地优化了教学过程和环境；有效提高了学生分析问题、解决问题的能力，极大地调动了学生的学习兴趣和求知欲望，使学生由一个被动的学习者转变为一个自主的学习者，充分调动了学生学习的主动性和学习潜能的发挥，使学生的主体地位得到了充分的体现，同时也实现了体育教学传播途径的创新与进展，促进了体育教育、教学科学化、信息化的进一步发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李少波	四川大学体育学院	4	3	1.0	1.0