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摘要:
每个班级都是由个性不同的孩子们组成的,在这些孩子当中,有全面发展的优生,也不可避免会有那些令老师们头疼的孩子。他们有的贪玩成性,有的不爱写作业,有的东西到处乱放,有的表面听话,在老师面前老老实实,只要你稍不注意或者目光一转移到别的学生身上,他们的劣性就暴露无遗。
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文献信息
篇名 班主任管理中的差异教学艺术
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 班主任 管理 差异教学
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 策 略
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号
字数 1644字 语种 中文
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1 杨秀玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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班主任
管理
差异教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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