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摘要:
新课标理念出台后,语文课堂中出现了唯探究讨论是正统,教师的讲授退避三舍的现象.但无论怎样倡导自主、合作、探究,必要时仍需要教师讲授;语文教学离不开讲授,新课改也离不开讲授.语文教师在课堂上该讲什么?何时讲?怎样讲?文章对此进行了探讨.
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文献信息
篇名 新课标下的语文讲授策略
来源期刊 新教育 学科 教育
关键词 语文课堂 课改理念 讲授策略
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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1 许枫 8 12 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
课改理念
讲授策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育
半月刊
1673-0739
46-1069/G4
16开
海南省海口市龙昆南路99号(海南师范大学东门)
2004
chi
出版文献量(篇)
1900
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2
总被引数(次)
281
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