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摘要:
《高中生物课程标准》中指出:生物教学应当结合学生的生活实际开展,并运用知识去解决生活中的实际问题,进一步了解生物这门学科的真正意义。尤其是课堂教学要实践化、生活化。强调生活化教学,这是我们生物教师需要探讨的问题。
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文献信息
篇名 与生活接轨让高中生物课堂更精彩
来源期刊 黑龙江教育(理论与实践) 学科
关键词 高中生物 生活化 教学 课堂
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 2690字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
生活化
教学
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-337
2013
chi
出版文献量(篇)
3470
总下载数(次)
3
总被引数(次)
5772
论文1v1指导