作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
围绕主题有的放矢--浅谈作文评讲要有针对性
针对性
重点突出
围绕主题
有的放矢
“咬定”学生不放松有的放矢促发展
学情分析
操作体验
设计问题
错误资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 有的放矢教写字
来源期刊 湖南教育B 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 学科 -- 教学交流
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号
字数 2524字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范明明 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育B
月刊
chi
出版文献量(篇)
5578
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1087
论文1v1指导