数学应用思辨:让学生成为智慧型学习者

• 作者: 孟庆甲
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用 思辨 智慧
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学应用思辨可以帮助学生形成正确的数学观,实现学生内在思想的解放及其智慧和潜能的充分激发,同时使学生学会数学地思考,掌握基本的数学思想方法。鉴于此,数学应用思辨能力的培养可以从回归源头、聚焦矛盾和方法体验等方面进行,为学生的数学应用学习铺就智慧之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟庆甲	江苏省连云港师范高等专科学校第二附属小学	7	3	1.0	1.0