概念整合理论视角下的“被……把”合用句

• 作者: 王风梅
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 概念整合 “被……把”合用句 浮现意义
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 90,92
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 1625字
• 语种: 中文

摘要

认知语言学的概念整合理论一经提出,就被很多语言学者利用,用以解决一些常见的语言现象.本文从该理论出发,尝试分析现代汉语“被……把”合用句的生成机制和动因,同时概括出该句式“主观移情”的浮现意义,最后总结了影响该句式整合的两个限制条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王风梅		4	1	1.0	1.0