上好思品探究活动课促进学生创造力的发展

• 作者: 俞作旻
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 探究活动课 创造力发展
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 3482字
• 语种: 中文

摘要

在新课程理念指导下，顺应素质教育发展的需求，变革思想品德课教学模式势在必行，在此背景下探究活动课进入了思想品德教学中。通过创设质疑情境、合作讨论探究、总结实践探究的三步式探究教学模式的实施，让学生获取了知识，树立了信心，体验了乐趣，提高了能力，培养了学生的创造能力，使素质教育理念落到实处，为中学思想品德课教学改革增添了一道亮丽的风景线。