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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
幼儿期是创造力发展的关键期,足球活动是培养幼儿创造力的有效途径之一.在当前幼儿园足球活动的开展中,由于教师专业水平不够、核心价值立足点的偏移、固化学习方式的限制以及安全压力等因素的存在,限制了幼儿创造力的发展.通过提升教师业务水平、环境激趣、革新学习形式和开发亲子足球游戏等方式,能有效地促进幼儿的创造力发展.
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文献信息
篇名 在足球活动中培养幼儿的创造力
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 足球 幼儿 创造力
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 学前教育
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G61
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
足球
幼儿
创造力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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