作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
职业院校的学生学习基础相对薄弱,学习习惯比较差,自制力也需要大幅度提高,对于网络的依赖相对严重,这些导致传统的语文教学遭遇严峻挑战。如何让语文课堂生动鲜活起来?笔者认为,应尽可能多地开展活动实践课,让学生把语言、文学知识运用到生活和实践中,是《大学语文》尤其是高职院校的《大学语文》教学改革的方向。
推荐文章
高职院校大学语文教学改革新思路
高职院校
大学语文
教学改革
新思路
浅论高职学院大学语文的教学改革
高职
大学语文
教学改革
高职院校大学语文课程改革探索
高职院校
大学语文
隐性语文课程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 活动实践课对于高职院校《大学语文》教学改革的意义
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 活动实践课 高职院校 大学语文 教学改革
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 因教育视点
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号
字数 3217字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李新英 6 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
活动实践课
高职院校
大学语文
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(高校版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6525
论文1v1指导