高中数学教学中数学文化的渗透

• 作者: 徐海雯
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 高中数学 数学文化 渗透
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 数学
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 字数: 1789字
• 语种: 中文

摘要

数学是人类在不断实践的过程中，在解决生活中问题时积累而形成的知识，在这个过程中也形成了数学文化。但是，在高中数学的教学过程中，教师只关注数学知识而忽视数学文化，使得数学课堂枯燥，学生的学习兴趣降低，课堂教学效率低。高中数学课堂要与数学文化密切结合，寻找渗透数学文化的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐海雯		3	3	1.0	1.0