浅议初中思品学科的开放性教学

• 作者: 黄根荣
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 关键词: 初中思品教学 开放性研究 分析
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 字数: 2569字
• 语种: 中文

摘要

初中思品教学具有一定的拓展性，与学生的生活以及成长具有密切的联系，教师应当强化教学开放性研究，提高思品学科对学生成长的促进作用。教师重点应当从以下几个方面入手：一是教学设计理念应当更加开放，构建立体教学体系；二是教学内容选择应当更加开放，紧密结合校园生活；三是教学方法模式应当更加开放，体现学生主体地位；四是教学资源空间应当更加开放，加强思想教育成效。