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榆林体育运动学校加强青少年运动员文化课教学对策探析
榆林体育运动学校加强青少年运动员文化课教学对策探析
作者:
柴渊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
体育运动学校
青少年运动员
文化课教学
摘要:
提高运动员文化素质和基础文化水平不仅是运动员个人全面发展的必然要求,也是提高训练水平的现实需要.本文通过对榆林体育运动学校文化课教学的情况进行分析,结合国内同类学校普遍存在的相同问题,通过查阅相关文献资料和实际调查研究,找出了文化课教学中存在的问题,并提出了合理的改进建议,以期为榆林市体育运动学校文化课的教学改革与发展提供理论参考.
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文献信息
篇名
榆林体育运动学校加强青少年运动员文化课教学对策探析
来源期刊
西部素质教育
学科
体育
关键词
体育运动学校
青少年运动员
文化课教学
年,卷(期)
2015,(12)
所属期刊栏目
基础教育
研究方向
页码范围
65-66
页数
2页
分类号
G8
字数
2308字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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1
柴渊
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体育运动学校
青少年运动员
文化课教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
西部素质教育
主办单位:
青海人民出版社有限责任公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
2095-6401
CN:
63-1080/G4
开本:
16开
出版地:
青海省西宁市同仁路10号
邮发代号:
52-290
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
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