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文献信息
篇名 高中数学“阅读与思考”教学策略论
来源期刊 高中数理化 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 备课助手
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 1709字 语种 中文
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相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化
半月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京市
82-656
1998
chi
出版文献量(篇)
12536
总下载数(次)
9
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2363
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